NLT-module Food or Fuel?
Weekplanner
| Week | Datum | Voor de les | In de les |
|---|---|---|---|
| 46 | 10/11-14/11 | Maken opdrachten van H1 en H2 | |
| 47 | 17/11-21/11 | Inleveren opdrachten H1 en H2 | Maken poster bij H3 |
| 48 | 24/11-28/11 | Poster Grondstoffen in Canva | Maken opdrachten van H4 |
| 49 | 01/12-05/12 | Bestuderen opdracht 28 en 29 | Uitvoeren experimenten Maken t/m opdracht 34 van H5 |
| 50 | 08/12-12/12 | Voorbereiden practicum 7.1 | Uitvoeren practicum 7.1 Maken opdrachten 36 t/m 40 van H5 |
| 51 | 15/12-19/12 | Voorbereiden practicum 7.2 | Uitvoeren practicum 7.2 Maken opdrachten van H6 |
| 52 | 22/12-26/12 | Kerstvakantie | |
| 1 | 29/01-02/01 | Kerstvakantie | |
| 2 | 05/01-09/01 | Voorbereiden practicum 7.3 | Uitvoeren practicum 7.3 |
| 3 | 12/01-16/01 | Afrondingsweek 2 |
Beoordeling
Je levert individueel een portfolio in voor de NLT-module ‘Food or Fuel’ via Magister Opdrachten. Het portfolio bestaat één Word-document. Gebruik het beoordelingsformulier (in wording) als checklist voor jouw portfolio. Vermeld bij de groepsopdrachten ook met wie je samengewerkt hebt.
Studiehulp
In de voorkennismodule is per hoofdstuk van de NLT-module ‘Food or Fuel’ een aantal vragen opgenomen. Je kunt hier testen of je voldoende voorkennis hebt om aan het betreffende hoofdstuk te kunnen beginnen. Mocht je de vragen lastig vinden bestudeer dan de voor jou relevante voorkennis die is opgenomen in de bibliotheek van deze voorkennismodule.
LES 1 – Hoofdstuk 1 en 2
- Shell biobrandstoffen (achtergrondinformatie)
- Shell bouwt grote installatie voor biobrandstoffen (actueel)
- Shell stopt definitief met bouw Rotterdamse biobrandstoffenfabriek (actueel)
LES 2 – Hoofdstuk 3
- Beoordeel beargumenteert de antwoorden van de opdrachten van H1 en H2 van een andere groep met een cijfer. Plaats de argumentatie en cijfer in het document onder de opdrachten.
- Video (an)aërobe dissimilatie van glucose
- Video koolhydraten
Opdracht poster Grondstoffen
- Je maakt met je met je groep in Canva een “wetenschappelijke poster” van H3 Grondstoffen.
- De poster wordt gebruikt voor de tijdelijke tentoonstelling Biobrandstoffen & klimaatverandering van NEMO Science Museum.
- Gebruik de missie en visie van NEMO als uitgangspunt bij ontwerp poster.
- In de volgende les geef je als groep een korte presentatie waarin gemaakte keuzes tijdens proces besproken worden en op welke manier je dit terugziet in ontwerp en inhoud poster.
- Gebruik (concept) beoordelingsrubric.
LES 3 – Hoofdstuk 4
- Beoordelen van poster Grondstoffen met Forms.
- Maak de opdrachten bij H4. Sla opdrachten 21 en 23 over.
- Koppeling bij opdracht 17d: Pretreatment of Lignocellulosic Wastes.
- Excelbestand voor opdracht 20.
- Hulp en educatie voor Excel.
LES 4 – Hoofdstuk 5.1
- Beoordeel beargumenteert de antwoorden van de opdrachten van H4 van een andere groep. Plaats de argumentatie in het document onder de opdrachten. Eerst individueel en vervolgens als groep. Indeling: groep Josefien beoordeelt groep Lars, groep Lars groep Aaron en groep Aaron groep Josefien. Denk aan portfolio!
- Individueel uitvoeren experiment bij opdracht 28.
- Vragen beantwoorden bij opdracht 29 en vervolgens in een drie “gelijke” groepen het experiment inzetten.
- Uitlegvideo ADP – ATP (figuur 31)
- Animatie glycolyse (opdracht 33)
- Uitlegvideo stappen van de glycolyse (figuur 33)
- Maken tot en met opdracht 34 als GROEP!
- Werken aan persoonlijk portfolio.
LES 5 – Experiment 7.1 en hoofdstuk 5.2
- In twee groepen inzetten experiment 7.1 De hydrolyse. Aanwijzingen: doe de 30 gram tissues in kleine stukjes in een bak. We gebruiken de stoof en geen waterbad. Om 15.30 uur ga je als groep voor de eerste keer het glucosegehalte bepalen met behulp van een verdunningsreeks. Let op! Op donderdag 11, vrijdag 12 en maandag 15 december moet er ook een bepaling glucosegehalte worden gedaan!
- Opdracht 29d. Bekijk een druppel uit beide erlenmeyers onder de microscoop. Je hoeft geen tekening te maken. Geef wel een verklaring voor de resultaten in beide erlenmeyers.
- Maak gebruik van peer review bij de gemaakte opdrachten van hoofdstuk 5.
- Maken opdrachten 36 tot en met 39. Opdracht 40 is een bonusopdracht.
- Opdracht 38: model met exponentiële groei in Excel.
- Werken aan persoonlijk portfolio.
LES 6 – Experiment 7.2 en hoofdstuk 6
- Vergelijken waarnemingen experiment 7.1
- In de twee groepen experiment 7.2 De vergisting inzetten.
- Individueel maken opdrachten bij hoofdstuk 6.
- Achtergrondinfromatie over destillatie.
- Opdracht 41: vergeet (de koppeling(en) naar) de bron(nen) niet.
- Opdracht 45: de tekst is uit de lucht gehaald. Gebruik minimaal twee bronnen van Google Scholar om kort uit te leggen hoe de moleculaire zeef werkt. Vermeld de bronnen.
- Check: zijn antwoorden hoofdstuk 5 ingeleverd (met namen groepsleden) in Magister Opdrachten?
- Werken aan persoonlijk portfolio.
LES 7 – Experiment 7.3
- In de twee groepen uitvoeren experiment 7.3 De destillatie. Bouw (voorzichtig!) per groep een destillatieopstelling op.
- Evaluatie module Food or fuel?
- Werken aan persoonlijk portfolio.